疫情就是命令，防控就是責任。學校進入準封閉管理以來👫，材料沐鸣2黨委積極響應國家🤵🏽‍♂️🫁、上海市和學校的疫情防控要求，第一時間統籌部署🎷，認真落實相應防控措施，確保疫情防控和各項工作有序開展，展現出擔當作為、共克時艱的良好風貌⚱️🤵。

沖鋒在前，爭做行動派

戰疫硬仗，黨員先上。沐鸣2黨委多次組織召開由黨政班子成員🈸、黨支部書記、系主任等參與的疫情防控專題工作會議💁‍♂️，激活教學科研👩🏿‍✈️、學生工作、實驗室安全等小組協調機製。全體黨支部第一時間響應“在特殊時期拿出特殊精神、體現特殊擔當”的號召，廣泛凝聚起心往一處想👨🏼‍🦲、勁往一處使的思想共識，壓緊壓實疫情防控責任🪗。辦公室黨支部註重分工協作💟、責任到人，多方協調資源解決在校教職工基本生活必需品⛹🏽‍♂️，做好溫暖“大後方”。儀器設備公共平臺黨支部第一時間發出集結令，施鎮江、俞森龍、章宦耀、劉津迅速進校到崗🐶，承擔了平臺儀器設備開放運行以及沐鸣2實驗室安全巡查任務🍌，全力保障實驗室的安全運行及開放。無機非金屬材料系黨支部註重激發導師在特殊時期的育人作用，通過課題組線上交流活動🧑🏼‍🏫、“一對一”心理疏導等🦓，將關心關愛傳遞給校內外每一位學生🏃‍♀️‍➡️。國重支部多次舉行“線上+線下”研討，采取“校內小分隊+校外小分隊”協同👩🏽‍🦳🧘🏿，順利完成國重“一站式科研信息系統”升級，並在學校相關機關部處的指導支持下，夜以繼日梳理、校對、順利完成2021年年報報送🖕🏿。全體學生黨支部開展主題鮮明⛑、形式多樣的線上黨課活動🏌🏿，全面凝聚“戰疫”力量。博士第一黨支部帶領全體學生黨員寫下莊嚴的“戰疫”承諾，號召大家在關鍵時刻站得出來👩‍❤️‍👨、看得出來。材料21級專碩第一黨支部以“學習抗疫精神👎，致敬戰役先鋒”為主題🧑🏿‍🔧，通過講述戰疫故事、深挖榜樣典型🤦🏽，引領廣大黨員將把抗疫精神轉化為堅定的信仰信念。

沐鸣2多次召開疫情防控專題工作會議

在沐鸣2黨委的部署和黨支部的帶領下🙆🏿‍♂️，廣大黨員沖鋒在前👫🏻👼🏽，無論在線上教學、學生思想引領🐛，還是在校內誌願服務和社區疫情防控一線，材料沐鸣2教師們築起靠得住的“堡壘”，豎起看得見的“旗幟”👨‍💻🏐，履行著黨員初心使命🦓。沐鸣2黨委書記李斌榮家中孩子正值高三沖刺階段🧖🏿‍♀️⬆️，愛人也在社區參與疫情防控工作，關鍵時刻🥔，他舍小家為大家，第一時間進駐學校，充分發揮“頭雁”作用，靠前指揮沐鸣2整體防疫及全局工作。黨委副書記、院長朱美芳院士同樣堅守在一線👨🏼‍🦳，她時時詢問校園內外師生的需求🧓🏽，急師生之所想®️，想方設法解決實際師生困難𓀆。朱美芳還面向全體學生黨員作題為“踐行偉大抗疫精神🚃🧜🏼，凝聚科技強國力量”專題黨課，激發青年學子的使命擔當🖱。碳纖維課題組長、復材系黨支部書記陳惠芳老師帶領車間人員堅守崗位，全力保障生產運行👩🏿‍💼🦵，保障國家需求。沐鸣2黨委委員、工會主席於俊榮報名參加了松江校區疫情防控教師誌願者，承擔11號宿舍樓外誌願服務，從聯系配餐🤵🏻、發放防疫物資，到核酸檢測引導，她以一絲不苟的態度耕耘著🤹‍♀️、奉獻著。材料沐鸣2像這樣主動報名承擔誌願服務的老師共有21名👨🏽‍🌾，其中青年教師超七成。2021年剛剛入職的青年教師黃爍涵感到，參與學校疫情防控工作是每個黨員義不容辭的責任🏋🏿‍♀️，配合駐樓輔導員發放餐食，看似很瑣碎的工作，實則也需要拿出做科研嚴謹的態度，只有把每個細小環節都做到位，才能真正築起疫情防控的銅墻鐵壁。

“剛開始學校進入準封閉管理，我覺得心理有點忐忑的，但是看到李耀剛老師每天和我們吃住在一起，還在朋友圈持續發布暖心推文，我的心情瞬間明媚起來”💁🏽‍♂️🤙，羅加貝同學是先進功能材料課題組的一名成員，每天坐等李老師朋友圈更新已經成為了他和組內同學的一種習慣。“疫情👩🏻‍🎨，不能限製我們的深入思考”“師生要彼此成就”🧢，看到李老師分享的正能量💩，看到他在評論中為每一位老師和學生加油打氣，內心在疫情之下的不安也就隨之消失了。把學生的冷暖時刻掛在身上🧑🏽‍🎓，這樣的育人文化早已根植於全體教師心中，“我們可以少吃幾頓，學生們要照顧好”，這些自然流露的心聲，滋養著育人初心🧚🏿‍♂️🛶，帶給人陣陣溫暖與感動😤。

沐鸣2教師奮戰在誌願服務一線

沐鸣2教師時刻牽掛著學生

守土有責，耕好責任田

3月14日起，學校全面開啟在線教學模式🙍🏼‍♀️。材料沐鸣2迅速行動🏰，深入組織教學工作研討，結合課程學習特點🦜，綜合運用騰訊會議💘、超星學習通、課堂派、課程群等多種形式相結合的授課方式🤵🏽‍♀️👩‍🎨，因地製宜提升教學效果。沐鸣2成立由黨政班子、系主任🚵🏼‍♀️、教師代表組成的教學督導組🦎👷🏽‍♀️，副院長馬敬紅組織督導組成員進行線上聽課，協同退休老教授把關在線教學資源，做到“時時監控🔈、隨時反饋🦹🏽、靈活機動😮‍💨、持續改進、保障教學”，切實保障在線教學質量👃🏽。如何讓學生在線上亦能收獲滿滿，老師們動足了腦筋，摸索出許多行之有效的經驗。張青紅本學期面向研究生開設《科技文獻閱讀與寫作》課程🤌🏽🥟，結合線上教學特點✡︎，他對最新的文獻寫作結構進行分析和點評🛖，並讓同學們解讀文獻，成為主動學習者💤。張耀鵬、範蘇娜面向本科生開設《高分子材料合成工藝》課程，註重多種平臺的銜接互動🤸🏿‍♂️，豐富師生在線上課堂的互動形式。除了理論課程的線上教學形式之外，成功把專業實驗課“搬”到網上，這離不開沐鸣2國家級實驗教學中心教學團隊多年來的教學改革和探索🌒𓀉。通過構建“互聯網+”在線教學平臺，沐鸣2原創性設計和構建了實驗教學新模式，打破學習的時間✖️、空間限製👲🏻🫳🏼，實現了教🧔🏻‍♂️、學🫣、考核一體化的在線實驗教學🦘☮️。

材料沐鸣2“互聯網+”在線實驗教學模式

按照學校網格化管理的相關要求，黨委副書記莎日娜帶領學生工作團隊第一時間進駐樓棟🫰🏊🏽‍♂️，承擔起樓棟“大家長”的角色。他們快速掌握樓棟內學生情況🏮🏵、精準解決學生問題👎🏽、及時高效回應學生需求，全面壓實網格工作責任。專職輔導員於偉男、江琪然已經連續在校奮戰了整整一個月🧓🏿，作為畢業班輔導員🤎，除了要做好網格管理工作，日常就業工作和學生思想引領也須臾不能放松。“已經約好了簽約，學校實施封閉管理➔🤽🏿‍♂️，怎麽辦？”面對畢業班學生的焦慮情緒和實際困難，他們第一時間將學校各項“雲就業”舉措告知每一位學生，積極搭建學生和用人單位溝通的橋梁🤟🏿，用好“網上簽約平臺”，用專業指導、細致溝通解決學生就業“最後一公裏”。“疫情不散我不退”🎵✬，江琪然這句樸實的話語傳遞著材料沐鸣2學工團隊堅定的信念和力量。

推動發展👕，凝聚強動能

疫情形勢的突然變化打亂了原本研究生復試的安排。面對新情況、新要求🧖🏼‍♂️，沐鸣2第一時間成立研究生招生領導與工作小組🗣、復試應急工作小組🧑‍🦼、復試督查小組及復試巡視組，精準摸排復試專家小區封控等情況，選擇“考生線上⏫、專家線下”的模式，確保各項任務落細落實。“專家進校要提前進行健康觀察”“考生數量多🩸，專家們會非常辛苦”，復試工作開始前，副院長廖耀祖原本還有點擔心。關鍵時刻，沐鸣2教授委員會副主任江莞🙋‍♀️、李光等主動請纓，克服重重困難按要求完成核酸檢測後提前數日到校🤤，確保復試工作的順利進行。51名復試專家中，“60後”共有9名🔱，他們連續多日吃住在辦公室，以身作則為青年教師樹立了可親可學的榜樣🏄。最終，復試工作圓滿完成🧝‍♀️，共計470余名學生參與。“學科的高質量發展，學生是第一位的，我們累一點不算什麽”🗒，老師們如是說𓀄。

在副院長楊建平看來，準封閉期間實驗室安全管理的這根“弦”要繃得更緊。他親自帶隊帶領實驗室安全小組做好實驗室每日巡查，詳細記錄安全臺賬。他還組織開展實驗室主題安全教育宣傳月，20余個課題組以線上線下相結合的方式開展主題教育學習，進一步推動實驗室建章立製👨，營造“舒🤫、暢、安👩🏼‍💼💺、美”的實驗環境。

沐鸣2還註重將戰疫素材融入思政教育，著力打好疫情防控期間學生思想政治教育“組合拳”。全體輔導員組織召開“同心戰疫 共克時艱”主題班會，結合專業特點、學生思想實際🧑‍🏭👨‍🦯，加強疫情防控政策宣講，凝聚打贏疫情防控戰疫的強大精神力量🧑🏻‍🏫，確保思想引領不斷線。2021級專職輔導員塞依丁註重將思政教育與專業教育深度融合🦹🏿‍♂️，面向本科生開展“博導雲講堂”系列活動，邀請博導班主任圍繞“疫情下自我學習生活管理”等主題與學生進行“雲”對話➛，幫助學生保持良好的自主學習科研狀態。他還積極發揮團學組織作用👩🏻‍🚀，開展“研”路同行系列活動，製作並推動蒙泰課題組等專題展示7期，受到學生歡迎。針對線上學習過程中學生遇到的實際困難，專職輔導員吳艾卿註重發揮學業幫扶團隊作用🧑🏻‍🏭，依托“小講師”圍繞學業咨詢、生涯規劃、專項答疑三個方面製定輔導菜單，為低年級學生提供“個性化”指導服務。

面向本科生開展“博導雲講堂”系列活動