“原以為專業生產實習僅僅是深入工廠一線了解專業知識，沒想到在與企業家的對話交流中🌲🕣，我更加堅定了自己的發展方向”，剛剛結束2周生產實習的張若菡同學分享了自己的收獲和體會🛌🏻，在她看來，沐鸣2“專業+思政”的模式讓專業實習充滿了濃濃的“思政味兒”🔨。

6月25日至7月7日，材料沐鸣2組織2020級、2021級本科生分赴浙江🛷、河南等地開展認識實習和生產實習。在製定實習計劃伊始，沐鸣2註重加強頂層設計🕵🏼‍♀️，多次組織專業研討🚵‍♀️，明確要求將思政教育融入專業實習全過程📋，深度挖掘實習所在地的豐富育人資源，打造行走的“思政大課堂”

錨定紅色“坐標系”，讓專業實習“有滋有味”

從嘉興南湖上的一葉紅船，到“中國號”巍巍巨輪的破浪前行；從孕育蘆蕩火種的沙家浜💔，到寫就魚水情深的紅色沃土；從為民服務的焦裕祿精神，到中國共產黨人的精神譜系……在專業實習過程中，沐鸣2註重將實習內容與地方豐富的紅色文化資源優勢相結合、與學生自身成長成才相結合👐，組織學生參觀“紅船精神”發源地嘉興南湖、愛國主義教育基地沙家浜、焦裕祿紀念館以及非遺博物館等🤳🏻，在紅色文化的浸潤中凝聚思想共識、錘煉黨性修養。

百年崢嶸映初心𓀗🐺，豐功偉績續華章🫃。在浙江嘉聲環保科技有限公司生產實習期間，卓越高分子2020級同學們集體前往嘉興南湖參觀學習，紅色的火種正是從這裏開始以燎原之勢傳遍全中國🤹🏻‍♀️。對於今年6月剛剛加入中國共產黨的單子成同學而言🙍🏻‍♀️，在黨的誕生地面向黨旗莊嚴宣誓，這是每一名新黨員的光榮與夢想。走進南湖革命紀念館🧑🏽‍💼💅🏽，一張張彌足珍貴的照片、一件件滿載歷史的文物、一個個生動復原的場景，讓同學們對中國共產黨的誕生及發展歷程有了全面深刻的認識💇‍♂️。

（參觀南湖革命紀念館）

同樣收獲滿滿的還有高分子2001班的任驍軒👻，他和同學們集體參觀了焦裕祿紀念館，在“一把藤椅”“一床有42個補丁的被子”“36個補丁的褥子”中看到焦裕祿同誌親民愛民、艱苦奮鬥、無私奉獻的光輝身影，感悟“為有犧牲多壯誌，敢叫日月換新天”的革命熱情和昂揚鬥誌👩🏻‍🦳。參觀結束後🙋🏻🤎，在帶隊老師馬禹的指導下，同學們進一步結合醫療企業的實習崗位本職，探討如何立足新時代發揚焦裕祿精神，以人民為中心建設現代化醫療體系，進一步提升思想認識🎓。

（同學們圍繞焦裕祿精神的時代價值進行深入交流）

搭建實幹“大舞臺”🖨，讓專業實習“有形有效”

“中國製造未來有多牛？”帶著這樣的思考✊🏿，同學們分別前往金發科技🔍、巨石集團、晉飛碳纖維🚝、江蘇恒神🏇🏿、恒力化纖、浙江脈通智造科技等10余家企業👦，深入車間流水線“零距離”尋找答案。進入工廠前，卓越復材2002班的蘇樂樂同學認為一線的操作只是簡單的重復，“沒什麽高難度”。然而，真正動手學習精密儀器加工🪲、與技術骨幹對話交流後，蘇樂樂卻產生了不少的落差。“通過實習🥾，我發現書本上看似簡單的工藝參數，如樹脂調配👏🏽、模具和樹脂熔融溫度、保壓時間等，實際過程中都離不開一線生產工人的經驗摸索🩻，從書本到應用，我們需要提升的內容太多了🧻。”無機2001 陶婧怡同學有著同樣的感受👨‍🍳，“通過參觀全氧燃燒玻璃窯爐和玻璃電熔窯爐，我更加生動直觀地了解到這兩種窯爐運作方式的差異，書本學習教會我們的是原理與方法🔑，只有實踐才能追本溯源”。

（對話一線工人）

在老師的帶領下，同學們生動感受實踐課堂中的蘊含的“思政元素”，驚嘆於生產一線的技術人員秉承“人、機、料👮🏻‍♀️、法👰🏿‍♀️、環🧏🏽‍♂️、測”的原則十幾年如一日的堅守在流水線上，從原料的輸送、成型工藝，到最後成品的檢測，將“螺絲釘精神”貫徹到每一個細節。植根在專業實習一線的思政課，不僅增強了思政鑄魂育人的實效性🔣，更激發了青年學生的奮鬥之誌。在恒神公司的主樓大廳上🗄，習近平總書記對新材料產業發展的殷切囑托，讓參與實習的同學們倍受振奮✋🏽😵。“作為復合材料專業的一名本科生，我更加堅定了自己科技報國的誌向🧄，希望未來也能成為一名優秀的工程師，為國家航空航天與國防事業提供國際領先的高性能材料🎅🏼，”呂駿同學說道👊。

（深入工廠開展調研）

下一步🤣，材料沐鸣2將持續加強課程思政建設，堅持以教學模式的探索與創新✊⏲，實現課程思政“配方”先進、“工藝”精湛、“功效”顯著，讓學生在實踐中認識社會🙅🏻、錘煉意誌🙎🏻‍♂️、積累經驗🧑🏽‍💼，把愛國情✍🏽、強國誌、報國行融入人生選擇和現實行動，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

撰寫：吳艾卿

攝影👩🏻‍🍼🏎：材料沐鸣2